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作者： 黃曉星
出版社： 廣東教育出版社
開(kāi)本： 32
上架日期： 2005-8-25
通價(jià)： ￥14.8

詳細(xì)介紹：

《邁向個(gè)性的教育——一位留英、美學(xué)者解讀華德福教育》全面、系統(tǒng)地介紹了起源于德國(guó)流行于歐美，遍布世界各大洲，具有80多年歷史的華德福教育體系、理念和教學(xué)模式。該書既有用散文筆調(diào)深入淺出地闡述教育理論，又有教材課程設(shè)置、教學(xué)過(guò)程等教學(xué)實(shí)踐細(xì)節(jié)的具體描寫，還有作者在英、美研究和親身實(shí)踐華德福教育思想的深刻感受。在全球性的教育改革浪潮下，華德福教育提倡的一種全新的教育觀念和模式，給充滿矛盾的現(xiàn)行教育，給教材及課程改革思路提供了很好的可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)于更新我們家長(zhǎng)、我們教師，以及從事教育研究和教育工作者的教育觀念頗有裨益。
該書在中國(guó)大陸首次出版，真誠(chéng)奉獻(xiàn)給中國(guó)的孩子，中國(guó)的家長(zhǎng)，中國(guó)的老師，中國(guó)的教育，中國(guó)的未來(lái)……

編輯介紹

面對(duì)時(shí)代的變遷和社會(huì)的物化，教育迷失了方向，說(shuō)得更嚴(yán)重一點(diǎn)，人類迷失了自我。值得慶幸的是，不少有良知的教育工作者仍然在探索、尋找教育的出路。在這個(gè)過(guò)程中，我們亟需各種教育理念來(lái)叩擊我們的心靈，洗滌我們的思想，進(jìn)而形成一條真正適合人類發(fā)展與進(jìn)步的教育制度。
教育的根本是樹(shù)人，這一理念不應(yīng)因時(shí)間、政治、文化和國(guó)界而異，它是永恒的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，對(duì)華德福教育的深入了解應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的家長(zhǎng)，我們的教育工作者，甚至對(duì)我們的教育改革都頗有裨益。
翻一翻《邁向個(gè)性的教育》，您將如沐浴教育春風(fēng)。

一、善、美、真的教育
　1．華德福教育
　2．世界是善的——幼兒階段的教育
　　 范例：英國(guó)邁克荷爾華德福學(xué)校
　3．世界是美的——一至八年級(jí)的教育
　　 范例：蘇格蘭愛(ài)丁堡華德福學(xué)校
　4．世界是真的——九至十二年級(jí)的教育
　　 范例：紐約綠茵華德福學(xué)校
　5．華德福學(xué)校的學(xué)生
　　學(xué)生之一：朗納
　　學(xué)生之二：依瑪紐
　　學(xué)生之三：依森
　6．華德福教育的成果
　7．華德福教育的基礎(chǔ)理念
二、華德福教育的藝術(shù)
三、華德福教育在家庭
四、華德福教師的成長(zhǎng)歷程
五、三元社會(huì)秩序和人智學(xué)文化
六、教育的未來(lái) 

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